-------羽毛球比赛
主办方：策划书级金审工管2班11
一、活动背景
生命在于运动！为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增进同学们的交流，给同学们一个展示自我以及团队的平台。为此我们班举办了这次羽毛球大赛。
二、活动主题
“羽”你同行
三、主办方
11级工管2班
四、活动对象
11级金审工商管理1班，工商管理2班,会计1班，会计2班
五、活动时间
预计在4月1日到4月8日进行
六、活动地点
南京审计学院金审体育馆
七、活动内容
活动策划—活动宣传—报名统计—进行比赛—颁发奖品—后期总结
八、具体活动内容
1、活动准备：由各班体委借8副羽毛球拍，工管2班生活委员买两盒球供比赛使用。确保比赛的顺利进行。工管2班宣传委还需制定号码牌，男女生分开制定，供比赛抽签使用。根据抽签情况将参赛选手分成四个小组，在ABCD四个场地同时进行比赛。
2、活动宣传：由各班宣传委员出2张海报,3张贺报放在食堂门口宣传。以吸引更多人的关注（海报在3月25日展出）。
3、报名统计：有意愿参加比赛的向自己班的体委报名，然后汇总到工管2班的体委那做统计，工管2班体委将名单整理成电子表格（报名在3月25日-3月27日进行）。
4、人员安排：比赛由ABCD四个场地同时进行。4个班每个班需各出5名志愿者担工作人员，其中裁判需12人，赛场负责人8人。每个场地主裁判1人，副裁判2人，赛场负责人2人，由主裁判计分，负责人负责通知自己场地选手参加比赛，维持现场秩序以及筛选出进入复赛，决赛选手名单。每场比赛结束，负责人需将比赛结果交给工管2班体委做统计，方便下一步工作安排。由工管2班体委担任总指挥。各班宣传委或文艺委全程拍摄，记录精彩瞬间，比赛结束，将好的照片洗出来，放在食堂门口展示。各班组织委调动全班情绪，鼓励大家积极参加比赛（所有比赛成绩公开，所有成员拥有知情权）。
6、比赛规则：
（1）、此次比赛分成男单和女单，比赛分别进行。每场比赛采取三局两胜制；率先得到11分的一方赢得当局比赛；如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；两局比赛之间的休息时间为1分钟。
（2）、比赛采用抽签晋级制。（选手抽签预计在4月1日进行）比赛选手在负责人的安排下有序抽签，并将自己抽到的号码告诉负责人员。在工作人员的安排下，选手两两比赛，胜出者直接晋级，若人数
为单数，落单的直接晋级（具体规则现场讲解）。
（3）、发球员的分数为双数时，均靠自己右手发球区发球，双手也应于右发球区接发球。同理，发球员的分数均为单数时，双方均于左发球区接发球（就是要站成对角线）。
（4）、发球应过发球线，不能越过最后一根底线。双方接发球后则不再受发球线，最后一根底线与靠里侧的边线为场地界线。球的出界与否决定于球的落地瞬间与地面接触的点。球员接发球后可以进出界线击球。
（5）、如发球方持续不断得分，则其一直发球，直到对手得分才换发球。球落地弹起不能再次接球，球拍不能二次击球，球怕不能触网、越网击球，以上均视为犯规违例，对手得分。
（6）、发球时，发球员应站于对应的发球区，脚不得踩发球线。发球时，球不能过腰，球的任何部分在击球瞬间不能高于发球员腰部。否则违例，对手得分。
九、奖项设置
一等奖男女各一名
二等奖男女各一名
三等奖男女各一名
只要进入决赛的都赠送精美小礼品一份
十、经费预算
（1）、羽毛球拍及羽毛球200
（2）、奖品：200
（3）、场地费用：300
总计：700
十一、后期总结
将活动照片在食堂门口展出，以班会的形式总结这次活动的成功与失败。还可以以人人等资源分享我们的活动成果。（活动总结要在4月19日前完成）
十二、活动时间表
友情提醒:
大家在比赛当天记得要保持足够的精力噢~最好前一个晚上早点休息，或者中午小睡一会，以确保足够的体力！另外，比赛时不要穿高跟鞋和拖鞋，衣服最好也穿的宽松运动一点，不然受伤就划不来了！是吧，亲！最后，祝亲们能够玩得开心~~~
“羽你同行”羽毛球比赛活动总结
为了促进五班同学们的交流，响应文明建设月，同时也为了全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。20__年4月1日至8日，在金审体育馆举行了一场由工管二班主办，工管一班、会计一班、会计二班、会计三班承办的羽毛球比赛。我们想借比赛这座桥梁，在体育馆搭建起娱乐与友谊的平台，让大家在展示自我的同时相互交流、相互了解，滋养“友谊”之花。比赛的项目有：女单、男单。每一个项目决出前三名，由主办方统一颁发奖品，第一名奖金100元、第二名奖金50元、第三名奖金30元。
本次活动的总负责人为康，赛前，经过组织小组的精心策划，最终得
三局两胜制。
虽然我们没有标准化得竞技场地，我们的选手也不是很专业，但我们很重视这一次比赛，选手们的热情也很高。比赛期间，被淘汰的选手没有泪水、没有遗憾，他们带着微笑离开，因为他们认识到只要出了一的方手可以个球，裁判宣比赛开赛采取
坚持最后，我们每一个都是赢家，大家的掌声都会送给他。在这样一个氛
体现的是友谊，是凝聚力！是一种积极向上的精神！
最后，在各班级的配合下，最终顺利完成了此次羽毛球。各个项目的比赛
围下，虽然是一场竞争的比赛，但都抱着“重与，享受快的心情，赛平，但更多